園林、園藝，一字之差專業(yè)大不相同

　　填報志愿時，哪些專業(yè)容易混淆？

　　想做園林設計師，報考了園藝專業(yè)，培養(yǎng)方向卻成了栽培、銷售觀賞植物。原因就在于考生在填報志愿時，將園藝專業(yè)誤解為“園林專業(yè)”了。

　　高考過后，填報志愿是考生和家長最關心的問題。在往年填報志愿的過程中，一些看似相差不大的專業(yè)，卻因為一字之差而迥然不同。本報搜集了一些容易混淆的專業(yè)，為即將填報志愿的考生提供一些信息。

　　經(jīng)常指導考生填報志愿的鄭州一中一位高三老師提醒考生，填報志愿時，要詳細了解自己想要填報的專業(yè)的培養(yǎng)方向和就業(yè)領域。“很多專業(yè)名稱不能準確反映專業(yè)的內(nèi)涵，考生容易誤解，理解得很片面。”晚報記者張勤張競昳

　　一字之差的專業(yè)截然不同

　　在北京林業(yè)大學，有兩個專業(yè)，一個是園藝專業(yè)，另一個是園林專業(yè)。雖然只有一字之差，但是兩個專業(yè)的培養(yǎng)方向是完全不同的。

　　鄭州一中的曹老師舉了一個例子。“以前有個考生，在填報志愿時，想做園林設計工作，他就填了園藝專業(yè)。”曹老師說，學生入學后發(fā)現(xiàn)，園林專業(yè)和園藝專業(yè)雖然只有一字之差，卻是迥然不同的兩個專業(yè)。

　　據(jù)了解，園林是培養(yǎng)園林設計師的專業(yè)，園林設計師的工作是用植物來營造怡人的綠色空間，創(chuàng)造四時有景、三季有花的美好環(huán)境。園林專業(yè)需要學習建筑制圖和園林設計方面的理論知識，還要具備扎實的植物功底。而園藝指的是園藝作物，蔬菜、果樹和觀賞植物都是園藝作物，園藝專業(yè)培養(yǎng)的是園藝師。

　　北京林業(yè)大學的招生辦主任穆琳說：“我們園藝專業(yè)培養(yǎng)的園藝師，工作內(nèi)容主要是觀賞植物的生產(chǎn)、栽培和銷售。”

　　由此可見園藝專業(yè)和園林專業(yè)的差別之大。

　　隨著新興專業(yè)的發(fā)展，高考填報志愿時，不少專業(yè)從字面上理解容易讓考生犯暈。

　　有專家指出，一字之差導致學生報錯專業(yè)的原因，在于很多專業(yè)名稱不能準確反映專業(yè)的內(nèi)涵，誤解、片面理解是根本原因。

　　比如“環(huán)境工程”專業(yè)，很多考生認為這個專業(yè)與環(huán)境保護、生態(tài)保護有關。事實上，環(huán)境工程包括大氣污染防治、水污染防治、固體廢物的利用等。目前很多大學的環(huán)境工程專業(yè)的方向就是“污水處理”。

　　再說說“草業(yè)科學”，這是一個農(nóng)學專業(yè)，不少考生不太了解，認為這個專業(yè)就是為農(nóng)村培養(yǎng)種草人才的。實際上，草業(yè)科學有兩個培養(yǎng)方向：一是高爾夫球場建設，一是城市草坪規(guī)劃。

　　容易混淆的專業(yè)還有：車輛工程不等同于汽車工程或者轎車工程。據(jù)了解，設置在“汽車學院”或者“機械工程學院”的車輛工程專業(yè)一般指“汽車工程”；設置在“機車車輛院（系）”的車輛工程，主要指火車、礦車或者其他有軌車輛。

　　還有一些專業(yè)很難通過字面來理解含義。以航空航天類專業(yè)為例，“航空”研究的是地球大氣層內(nèi)的飛行器，航天研究的是大氣層外的飛行器。比如，運載火箭、載人飛船、各型衛(wèi)星、導彈武器系統(tǒng)都屬于航天類專業(yè)研究的范疇。飛機、氫氣球、熱氣球、飛艇則屬于航空類專業(yè)研究的范疇。