位于湖南長沙的國家風(fēng)景名勝區(qū)岳麓山，每天游人如織，節(jié)假日更是車水馬龍，令坐落在山下的“千年學(xué)府”湖南大學(xué)在享受開放之便時，不免感到一種時空上的尷尬。近日，在該校舉行的海峽兩岸“大學(xué)的校園”學(xué)術(shù)研討會上，該校黨委書記劉克利對此頗有感悟，“十多年前，學(xué)校只有幾千人，校園特別寧靜?，F(xiàn)在學(xué)校師生已達(dá)七八萬人，游客還不斷增加，校園內(nèi)常常擁擠不堪，甚至影響了正常教學(xué)科研工作”。

　　不獨(dú)湖南大學(xué)，海峽兩岸的大學(xué)對此問題都深有同感。由于大學(xué)擴(kuò)張與城市化進(jìn)程加快帶來的雙重壓力，導(dǎo)致空間資源日益稀缺，大學(xué)與所在社區(qū)乃至城市應(yīng)如何互動才能達(dá)到共贏呢？

　　大學(xué)擴(kuò)張，城市如何應(yīng)對

　　“大學(xué)與地域，或者與城市的關(guān)系，已經(jīng)非常緊密，也有了非常多的績效。甚至有人說大學(xué)現(xiàn)在已進(jìn)入‘無邊際’的時代。”說起大學(xué)與城市的關(guān)系，北京大學(xué)城市與區(qū)域規(guī)劃系主任呂斌教授向記者這樣形容。

　　近十年來，無論在大陸還是臺灣，大學(xué)的擴(kuò)張都已是不容置疑的事實。臺灣大學(xué)建筑系教授兼高雄大學(xué)總務(wù)長黃世孟表示，因為校務(wù)發(fā)展太快，校地使用方式變化太大，臺灣大學(xué)近十年來大約每隔五年就重新修訂一次校園總體規(guī)劃。

　　大陸的情況更加明顯。自1999年大學(xué)擴(kuò)招之后，高等教育逐漸步入大眾化的階段，同時也帶動了各地興建大學(xué)城的熱潮，其中規(guī)模最大的廣州大學(xué)城，人口已達(dá)到40萬，儼然成了一座“中級城市”。

　　重慶市的做法是將大學(xué)的擴(kuò)張當(dāng)做城市擴(kuò)張的“先鋒部隊”。據(jù)重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院院長趙萬民教授介紹，重慶大學(xué)城于2003年夏開始動工，2005年秋季即實現(xiàn)了首批學(xué)生入住。如今，重慶大學(xué)城所在的城區(qū)已是該市以IT產(chǎn)業(yè)立足的城市新區(qū)。

　　無獨(dú)有偶，臺北市政府也將臺灣大學(xué)的擴(kuò)張當(dāng)做改善城市功能的契機(jī)。黃世孟告訴記者，臺灣大學(xué)校園規(guī)劃書遞交之后，臺北市政府提出希望臺灣大學(xué)開放校園，使之成為市民休閑和防災(zāi)的場所，同時與臺灣大學(xué)一起將學(xué)校周邊的閑置土地建為停車場。

　　不僅是新校區(qū)的建設(shè)，老校區(qū)的保護(hù)也是大學(xué)擴(kuò)張后面臨的重要課題。東南大學(xué)至今已有110年歷史，現(xiàn)在該校老校區(qū)已是國家級重點文物保護(hù)單位。據(jù)介紹，就在東南大學(xué)新校區(qū)建成后，老校區(qū)的保護(hù)工作又被提上了日程。

　　東南大學(xué)建筑學(xué)院院長王建國掩飾不住興奮地說：“有些后建的房子可能要拆除，歸還綠地。現(xiàn)在有很多市民早晚會去那里散步。老校區(qū)現(xiàn)在與周邊社會的互動增多，也使學(xué)校增加了新的內(nèi)涵。”

　　城市發(fā)展，大學(xué)如何出力

　　臺灣東海大學(xué)位于臺中市。據(jù)該校建筑學(xué)系副教授郭奇正介紹，東海大學(xué)原本計劃招生規(guī)模為800人，擴(kuò)招后，由于校園本身無法滿足師生的生活設(shè)施，周圍的山上就不斷有房產(chǎn)商來開發(fā)。在他看來，東海大學(xué)的周邊城市功能已經(jīng)有些“紊亂”，因為學(xué)校和城市在“提供的東西”上存在沖突。

　　“大學(xué)要提供周邊社會沒有的東西。”郭奇正說。

　　成立于2000年的高雄大學(xué)在設(shè)立之初便提出“開放式大學(xué)”的理念。該校主動與周邊的中小學(xué)聯(lián)系，讓高雄大學(xué)的資源成為中小學(xué)教育的場所。

　　黃世孟告訴記者，高雄大學(xué)有個“毒物園”，因為教學(xué)科研的需要，里面種滿了有毒的植物，有的市民對此有質(zhì)疑。后來將其開放作為中小學(xué)生科普基地，質(zhì)疑就慢慢消失了。

　　“大學(xué)只有協(xié)助當(dāng)?shù)卣?，搞好城市?guī)劃與建設(shè)，才能實現(xiàn)大學(xué)校園整體的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。”在談到大學(xué)與城市的關(guān)系時，黃世孟認(rèn)為，大學(xué)在規(guī)劃之初就必須同時兼顧參與、關(guān)懷和貢獻(xiàn)大學(xué)周邊城市發(fā)展之使命。

　　在多年從事城市與區(qū)域規(guī)劃研究的呂斌看來，大學(xué)規(guī)劃的目標(biāo)應(yīng)超越單純的校園建設(shè)。大學(xué)已經(jīng)不再是自我封閉的小社會，大學(xué)與社會已經(jīng)密不可分；反過來，區(qū)域和城市的發(fā)展也需要更多知識精英的參與。

　　呂斌表示，“全球化為大學(xué)和地域的互動提供了一種特殊的背景，大學(xué)對于城市的貢獻(xiàn)既是地域的，又是國際的。”

　　“進(jìn)退”之間：書院制和大學(xué)城哪個更靠譜

　　對大學(xué)管理者而言，在大學(xué)可供選擇的發(fā)展模式中，書院制和大學(xué)城無疑是當(dāng)下受關(guān)注最多的兩種。

　　有觀點認(rèn)為，書院制更適合于體量較小的高校采用，并不適合已進(jìn)入大眾化高等教育階段的高校。因此國內(nèi)采用書院制的一般是民辦高校，而對于體量巨大的公立高校并不合適。

　　同濟(jì)大學(xué)建筑學(xué)院教授王伯偉并不認(rèn)同這種觀點。他說，實際上公立大學(xué)采用書院制的反而更多一些，比如復(fù)旦大學(xué)、西安交通大學(xué)。國內(nèi)大學(xué)更需要學(xué)習(xí)這種模式，因為規(guī)模大、學(xué)生多，同學(xué)之間更加需要認(rèn)同感。

　　近年來，西安交通大學(xué)在探索書院制改革上作出了有益探索。該校校長鄭南寧院士談到，書院是西安交大的文化載體，是本科生教育的“第二課堂”。“書院不是簡單睡覺的地方，而是找回過去那種亦師亦友關(guān)系的場所。”

　　但在湖南大學(xué)建筑學(xué)院黨委書記柳肅教授看來，中國古代的書院制已經(jīng)不適合現(xiàn)代，起碼人數(shù)上不行，而且西方的書院制也不能完全照搬。“開放校園肯定會帶來喧鬧。”湖南大學(xué)曾將公交站移到校園之外，但喧鬧程度未減多少。

　　呂斌則認(rèn)為，書院的精神可以傳承，但其形式在國內(nèi)不適合；但他并不認(rèn)為大學(xué)城模式就是無可挑剔的，新校區(qū)雖然空間比較寬松，但缺乏文化氛圍，缺少社區(qū)保障和城市功能。

　　呂斌向記者展示了一幅地圖，耶魯大學(xué)從偏于城市一隅發(fā)展至今，已和其所在的紐黑文市“水乳交融”，成了一個非常典型的大學(xué)城。“它不是簡單地圈一塊地，把大學(xué)集中在一起，而是和城市有機(jī)融為一體。市民需要好的醫(yī)院，耶魯就有了發(fā)展醫(yī)學(xué)院的動力。”

　　作為來自新興巨型城市的建筑專家，重慶大學(xué)建筑與城規(guī)學(xué)院工程師周露認(rèn)為，大學(xué)城內(nèi)各高校的建筑風(fēng)格相似，缺乏個性，難以感受到人文特色，是一個亟待解決的問題。

　　其中的原因是，大學(xué)城往往是在文化“荒漠”中崛起的新城，加上位置偏遠(yuǎn)，使大學(xué)城很容易成為“學(xué)生的村落”。浙江大學(xué)建筑學(xué)院院長徐雷教授認(rèn)為這種作法并不可取。“校區(qū)在城市里的學(xué)生和校區(qū)遠(yuǎn)離城市的學(xué)生看人的眼神都是不一樣的。他們?nèi)狈εc社區(qū)的互動。”

　　值得慶幸的是，“擴(kuò)招”的腳步業(yè)已出現(xiàn)放緩跡象，“內(nèi)涵式發(fā)展”取代“跨越式發(fā)展”成為當(dāng)前大學(xué)提高質(zhì)量的重要命題?？梢灶A(yù)見，無論是大學(xué)城還是書院制，如何使大學(xué)精神成為新時期城市精神的引領(lǐng)者，而不是犧牲品，這將是擺在大學(xué)管理者面前的一道頗具挑戰(zhàn)的課題。