學(xué)校簡介　　

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落在雄偉壯麗的泰山腳下，前身是1906年創(chuàng)辦于濟南的山東高等農(nóng)業(yè)學(xué)堂。后幾經(jīng)變遷，1952年經(jīng)全國院系調(diào)整，成立山東農(nóng)學(xué)院。1958年由濟南遷至泰安，1983年更名為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。1999年7月，經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，將山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東水利�？茖W(xué)校合并，同時將山東省林業(yè)學(xué)校并入，組建新的山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。目前，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所以農(nóng)業(yè)科學(xué)優(yōu)勢，以生命科學(xué)為特色，融農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、文、法、醫(yī)、教育學(xué)等于一體的多科性大學(xué)。

　　學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生近3萬人，其中博士、碩士研究生2000余人。教職員工2665人，專任教師1549人，教授254人，副教授628人，中國科學(xué)院院士2人，中國工程院院士3人，入選國家"百千萬人才工程"專家6人，國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家4人，國家級教學(xué)名師1人，1個創(chuàng)新團隊入選教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團體發(fā)展計劃”，設(shè)有8個"泰山學(xué)者"特聘教授崗位。

　　學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院、園藝科學(xué)與工程學(xué)院、林學(xué)院、動物科技學(xué)院、機械與電子工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、食品科學(xué)與工程學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、文法學(xué)院、外國語學(xué)院、水利土木工程學(xué)院、科技學(xué)院、體育與藝術(shù)學(xué)院、國際交流學(xué)院等20個學(xué)院，62個本科專業(yè)，6個一級學(xué)科博士點、41個二級學(xué)科博士點、59個碩士學(xué)位授予點。有2個國家級重點學(xué)科， 1個國家重點實驗室，2個農(nóng)業(yè)部重點學(xué)科、1個農(nóng)業(yè)部開放實驗室，10個省級重點學(xué)科、7個省級重點實驗室，1個國家工程技術(shù)分中心，1個農(nóng)業(yè)部谷物品質(zhì)檢測中心、1個黃淮海區(qū)域玉米技術(shù)創(chuàng)新中心、4個省級工程技術(shù)研究中心，6個博士后流動站。

　　學(xué)校占地面積5145畝，建筑面積112萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.3億元，圖書館藏書190萬冊。

　　改革開放以來，學(xué)校獲得包括國家技術(shù)發(fā)明一等獎在內(nèi)的國家級科技成果獎20項，省部級以上科技成果獎勵327項。"九五"以來，獲得國家級教學(xué)成果獎5項，其中國家級教學(xué)成果特等獎1項、一等獎2項，省級以上教學(xué)成果獎勵50多項。

　　建校以來，培養(yǎng)了以中國科學(xué)院院士李振聲、印象初、朱兆良，中國工程院院士束懷瑞、山侖等為杰出代表的各類優(yōu)秀人才12萬余人。

學(xué)校與美國肯塔基大學(xué)農(nóng)學(xué)院、普渡大學(xué)、烏克蘭達(dá)契亞農(nóng)業(yè)工程大學(xué)、法國昂熱農(nóng)學(xué)院、荷蘭萬豪農(nóng)學(xué)院、日本東京共立女子大學(xué)、韓國建國大學(xué)、公州大學(xué)、晉州產(chǎn)業(yè)大學(xué)等國外21所院校建立了校際關(guān)系。(資料截至2007年4月)

園藝科學(xué)與工程學(xué)院簡介

　　學(xué)院具有光輝的歷史，最早可追溯到1946年山東大學(xué)農(nóng)學(xué)院園藝系（青島）和1947年山東農(nóng)學(xué)院園藝系（濟南），1952年經(jīng)全國院系調(diào)整，調(diào)入金陵大學(xué)園藝系和南京大學(xué)園藝系果樹組成立了山東農(nóng)學(xué)院園藝系，2000年12月更名為園藝學(xué)院，2004年3月更名為園藝科學(xué)與工程學(xué)院。

　　經(jīng)過近60年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院已發(fā)展成具有以本科教育為基礎(chǔ)、逐步擴大碩士、博士研究生教育和博士后人員培養(yǎng)的多層次辦學(xué)能力的優(yōu)勢學(xué)院。學(xué)院設(shè)置5個系、1個研究所和蘋果工程中心，現(xiàn)有教職員 工53人（不含國外學(xué)習(xí)工作11人），其中博士導(dǎo)師12人，碩士生導(dǎo)師22人，教授15人，副教授14人，教 學(xué)科研人員中具有博士學(xué)位的23人，博士后研究人員7人。目前本科專業(yè)有園藝專業(yè)和設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)。園藝學(xué)為國家一級學(xué)科博士點，博士后流動站，下設(shè)果樹學(xué)、蔬菜學(xué)、觀賞園藝、茶學(xué)、園藝環(huán)境工程學(xué)、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程學(xué)和葡萄與葡萄酒學(xué)7個二級學(xué)科博士點。果樹學(xué)為國家級重點學(xué)科，蔬菜學(xué)為山東省重點學(xué)科，園藝專業(yè)為"十五"省重中之重建設(shè)專業(yè)。

果 樹 系

　　果樹學(xué)科自1952年全國院系調(diào)整后開始建設(shè)發(fā)展，基礎(chǔ)堅實，成就斐然，在國內(nèi)外影響深遠(yuǎn)。三十多年歷經(jīng)兩代果樹學(xué)專家教授們辛勤努力，“九五”期間被山東省教委批準(zhǔn)列為重點建設(shè)單位，總投資達(dá)成100多萬元，匹配資金達(dá)60余萬元，實驗條件達(dá)國內(nèi)領(lǐng)先水平，承擔(dān)并完成了省級課題26項，獲國家教委二等獎1項，省科委一等獎1項。出版教材6部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文146篇，"九五"期間以優(yōu)秀成績通過省教委組織的專家團驗收，并獲得資助進(jìn)步建設(shè)發(fā)展。

　　本學(xué)科負(fù)責(zé)人：束懷瑞

　　有中國工程院院士1名,教授9人，其中博士導(dǎo)師8人，副教授7人。主要研究方向：果樹栽培生理、果樹育種果樹生物學(xué)和果樹栽培。

蔬 菜 系

　　蔬菜學(xué)科自1952年全國院系調(diào)整開始建設(shè)發(fā)展，基礎(chǔ)堅實，研究領(lǐng)先，在我國地位舉足輕重。經(jīng)過兩代蔬菜專家和學(xué)者的辛勤努力，蔬菜專業(yè)“七五”期間被省教委列為重點專業(yè)重點建設(shè)，“九五”期間被批準(zhǔn)列為重點建設(shè)單位，共爭取資金200余萬，購進(jìn)大型儀器設(shè)備十幾臺，實驗條件達(dá)國內(nèi)領(lǐng)先水平，承擔(dān)了省級課題20 項，國家自然科學(xué)基金1項，省級獎勵21 項，出版教材6 部，發(fā)表論文120 篇，“九五”期間順利通過省專家團驗收并獲得資助繼續(xù)建設(shè)發(fā)展�！笆�五”期間承擔(dān)了科技部“十五攻關(guān)”課題1項，科技廳良種產(chǎn)業(yè)化項目“保護(hù)地蔬菜育種”項目主持，省基金、教育廳、農(nóng)業(yè)廳等課題5項

　　本學(xué)科負(fù)責(zé)人：王秀峰

　　有教授6人，博士導(dǎo)師4人，副教授6人。主要研究方向：蔬菜育種、蔬菜設(shè)施及無土栽培、蔬菜栽培生理等。

 觀賞園藝系

　　觀賞園藝系成立于1996年，現(xiàn)有副教授1人，講師1人。本學(xué)科以觀賞植物為研究對象，了解觀賞園藝學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀與前景，系統(tǒng)掌握花卉產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化栽培技術(shù)，本學(xué)科旨在培養(yǎng)具有觀賞園藝學(xué)科基本理論和基本知識的高級技術(shù)人才，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在觀賞植物的栽培、繁殖、育種、經(jīng)營、管理、國際貿(mào)易及園林綠化設(shè)計與施工以及植物造景能力方面成為高級工程技術(shù)人才。

茶 學(xué) 系

　　茶學(xué)系為了滿足山東省茶葉產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展對茶學(xué)專業(yè)人才的需求，為了進(jìn)一步完善我校園藝學(xué)科一級博士點建設(shè)，經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)，我校茶學(xué)學(xué)科于2001年正式成立。

　　在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和扶持下，在引進(jìn)茶學(xué)專業(yè)人才的基礎(chǔ)上，2002年3月起全面開展了學(xué)科的規(guī)劃和建設(shè)工作。學(xué)科所需的實驗室、研究室、教學(xué)基地的建設(shè)將于2003年完成，并將于2003年開始招收碩士研究生，其研究方向為：茶樹遺傳育種與生物技術(shù)、茶樹生理生態(tài)、茶葉加工工程與綜合利用�？茖W(xué)研究將結(jié)合山東茶葉產(chǎn)業(yè)的特點和存在的問題，重點進(jìn)行茶樹抗寒抗旱品種的選育、茶樹設(shè)施栽培理論與技術(shù)、茶葉新產(chǎn)品研制與開發(fā)等方面的研究。此外，還將結(jié)合山東省茶葉消費市場的特點，做好茶文化的普及和宣傳工作，目前，經(jīng)山東省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)，本學(xué)科即將與山東省茶文化協(xié)會聯(lián)合成立山東省"茶藝師"培訓(xùn)和鑒定基地。

園藝環(huán)境工程學(xué)系

園藝環(huán)境工程學(xué)系成立于2003年，是在原設(shè)施園藝的基礎(chǔ)上，融于園藝環(huán)境與工程、植物造景、環(huán)境藝術(shù)及綠地規(guī)劃設(shè)計等內(nèi)容，使該學(xué)科具有現(xiàn)代園藝科學(xué)的內(nèi)涵。該學(xué)科具有研究人員5人，學(xué)科帶頭人為日本千葉大學(xué)博士后，研究方向有植物造景、綠地規(guī)劃設(shè)計、園藝設(shè)施工程、園藝設(shè)施環(huán)境等。

林學(xué)院簡介

林學(xué)院是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)最老的院系之一，其前身是1906年創(chuàng)建的山東高等農(nóng)林學(xué)堂，1947年 9月正式設(shè)立山東農(nóng)學(xué)院森林系。1952年院系調(diào)整，成立山東農(nóng)學(xué)院林學(xué)系，1993年撤系建院，成立山東農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院。歷設(shè)林學(xué)專業(yè)(含林學(xué)師范方向)、蠶學(xué)專業(yè)、水土保持與荒漠化防治專業(yè)、園林專業(yè)(含景觀設(shè)計方向)、花卉專業(yè)。50余年來共培養(yǎng)本科學(xué)生六千余名，�？茖W(xué)生一千余名，研究生200余名。

林學(xué)院現(xiàn)有教職工60名，專任教師44人。其中博導(dǎo)7名，教授17名、副教授16名。教師中具有博士學(xué)位者22人，具有碩士學(xué)位者10人，具有碩士以上學(xué)位的教師已占教師總數(shù)的73%。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)林學(xué)、園林、蠶學(xué)及水土保持與荒漠化防治四個系，林學(xué)(含林學(xué)師范方向)、園林(含景觀設(shè)計方向)、蠶學(xué)、水土保持與荒漠化防治4個本科專業(yè)。2005年招生327人，各專業(yè)就業(yè)形勢良好，2005屆本科畢業(yè)生中35%考上碩士研究生，一次就業(yè)率達(dá)98%。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有森林培育博士點，森林培育、特種經(jīng)濟動物(蠶)、水土保持與荒漠化防治、園林植物與觀 賞園藝、林木遺傳育種共5個碩士培養(yǎng)點，已培養(yǎng)碩士研究生200余名，2005年招收博士,碩士生共計61名。  

另外，學(xué)院正在爭上特種經(jīng)濟動物（蠶學(xué)）博士點、水土保持與荒漠化防治博士點以及森林生態(tài)、園林規(guī)劃等碩士點，學(xué)科建設(shè)可望在近幾年有較大突破。  

 “九.五”以來，先后共完成各類科研課題90余項，其中梁玉堂教授主持的《刺槐建筑與礦柱材林優(yōu)化栽培模式研究》和牟志美教授主持的《桑蠶主要傳染病發(fā)生規(guī)律與防治技術(shù)研究》分獲國家科技進(jìn)步二等獎，有8項科研成果獲山東省科技進(jìn)步二等獎，另有多項課題獲省部級獎勵。

園林專業(yè)介紹

總論

幾年來，我們大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，深入探索新概念園林教學(xué)的模式，內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

一是教學(xué)內(nèi)容更新，包括四個方面的工作--傳統(tǒng)教學(xué)任務(wù)的改革，技術(shù)類課程的調(diào)整，新興學(xué)科的融入與實踐，景觀規(guī)劃設(shè)計與理論的強化。

二是教學(xué)方法的探討，包括七個方面的工作--多媒體和虛擬現(xiàn)實教學(xué)手段的廣泛運用，應(yīng)用"復(fù)合式"活頁教材，注重技術(shù)知識的實踐，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，構(gòu)筑新的評價方法，建立研討會計劃，注重培養(yǎng)的階段性與整體性之間的貫通。

三是努力抓好培養(yǎng)方案的修訂和調(diào)整工作。作為教育教學(xué)改革的成果之一，教學(xué)研究成果"園林專業(yè)三結(jié)合教學(xué)模式的探索與實踐"（李鵬波、趙蘭勇等）于2000年11月獲山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果一等獎，同時榮獲山東省教學(xué)成果三等獎。

同時，2001年承擔(dān)校級教學(xué)研究課題"現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計人才培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容體系綜合改革的研究"（陳東田、趙蘭勇），目前，課題進(jìn)展順利。

專業(yè)研究方向：

一.園林植物栽培及生理

本研究方向主要涉及花卉、觀賞樹木及草坪植物的繁殖及栽培理論與技術(shù)，以及抗性生理、花卉采后生理、花期調(diào)控等方面。關(guān)于該方向的研究工作，我們已經(jīng)開展了多年，其中，"切花植物引種選育及開發(fā)技術(shù)研究"、"切花種苗脫毒技術(shù)研究"除選育出了一批優(yōu)秀切花品種外，在切花的微體快繁、保護(hù)地栽培技術(shù)、鮮切花保鮮等方面，將進(jìn)行全面深入研究，以取得更加重要的研究成果。預(yù)計今后幾年，將先后承擔(dān)省級課題5項，發(fā)表高水平論文20篇，獲省級成果獎3項。

二.園林植物遺傳育種

本研究方向以國際名花及中國傳統(tǒng)觀賞植物為研究對象，采用常規(guī)與高新技術(shù)相結(jié)合的手段，重點研究園林植物的觀賞性狀、適應(yīng)性、抗逆性等的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)、數(shù)量遺傳規(guī)律及種質(zhì)資源評價，雜交育種及雜種優(yōu)勢的利用，通過輻射、加倍、基因工程等方式培育新品種。通過本方向的研究，制定傳統(tǒng)名花的育種策略、新方法、新手段，采用傳統(tǒng)育種及新技術(shù)相結(jié)合的方法，培育出具有新的觀賞性狀、并具有高適應(yīng)性、高抗逆性的新品種。預(yù)計今后幾年，將先后承擔(dān)省級課題3項，發(fā)表高水平論文15篇，獲省級成果獎2項。

三.環(huán)境藝術(shù)及景觀設(shè)計

本研究方向主要涉及藝術(shù)設(shè)計基本理論、現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計方法及工程設(shè)計等基本理論和工程技術(shù)。其主要特色是涉及面廣、研究內(nèi)容多、創(chuàng)新能力強，能及時為城市建設(shè)解決理論與實際問題。預(yù)計今后幾年，將先后承擔(dān)省內(nèi)橫向課題5項，完成各類規(guī)劃設(shè)計項目21項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，獲市級成果獎5項。

四.現(xiàn)代景觀設(shè)計及風(fēng)景旅游區(qū)開發(fā)規(guī)劃

本研究方向主要涉及景觀建筑學(xué)、城市規(guī)劃原理、建筑學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、旅游學(xué)、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園規(guī)劃、旅游度假地及旅游開發(fā)區(qū)、高科技園區(qū)等規(guī)劃理論、方法、技術(shù)及工程設(shè)計。主要特色是涉及面廣、研究內(nèi)容多、創(chuàng)新能力強，能及時為城市建設(shè)和風(fēng)景旅游區(qū)開發(fā)提供理論和技術(shù)指導(dǎo)。預(yù)計今后幾年，將先后承擔(dān)國家及山東省20余項工程項目的規(guī)劃設(shè)計工作，承擔(dān)國家及省內(nèi)課題研究5項，先后在國內(nèi)重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文15篇，參編教材2部，獲山東省級優(yōu)秀勘察設(shè)計成果三等獎5項。

五.CAD工程及現(xiàn)代景觀技術(shù)研究

本研究方向主要涉及CAD工程及相關(guān)現(xiàn)代景觀技術(shù)，已進(jìn)行了多年研究，并取得了Autodesk公司的授權(quán)和認(rèn)證，主要特色是應(yīng)用性強、創(chuàng)新能力強，能及時為現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計提供技術(shù)指導(dǎo)。預(yù)計今后幾年，將先后承擔(dān)山東省10余項工程項目的規(guī)劃設(shè)計工作，承擔(dān)省內(nèi)課題研究2項，先后在國內(nèi)重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文10篇，參編教材1部。

園林(景觀藝術(shù)設(shè)計專業(yè))本科專業(yè)簡介

景觀藝術(shù)設(shè)計是一門新興的綜合學(xué)科，是一門內(nèi)容覆蓋相當(dāng)廣泛，最具現(xiàn)代城鄉(xiāng)文明發(fā)展形態(tài)的藝術(shù)，其最重要的功能在于創(chuàng)造與保存人類生存的環(huán)境與擴展鄉(xiāng)村自然景觀的美。是在從事建筑物，道路以及公共設(shè)備之外，為滿足人類的需求而作的環(huán)境景觀與鄉(xiāng)野自然景觀的空間設(shè)計。

景觀藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主要培養(yǎng)能夠在企事業(yè)，高等院校，科研單位從事環(huán)境總體規(guī)劃，景觀藝術(shù)設(shè)計，景觀設(shè)施設(shè)計，廣場及綠地設(shè)計，景觀工程設(shè)計及施工。了解本學(xué)科領(lǐng)域的的發(fā)展趨勢，并具有較強綜合分析研究和解決問題的能力，強調(diào)理論與設(shè)計實踐相結(jié)合，景觀藝術(shù)與生態(tài)環(huán)境相結(jié)合，致力與引導(dǎo)健康合理的現(xiàn)代生活方式的景觀環(huán)境建設(shè)的專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后可到城鎮(zhèn)建設(shè)，規(guī)劃，建筑及園林部門，風(fēng)景名勝區(qū)，教學(xué)科研單位從事各類景觀規(guī)劃設(shè)計，施工，管理教學(xué)及科研工作。

學(xué)生在校期間，除學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課外，還要學(xué)習(xí)素描，色彩，造型設(shè)計基礎(chǔ)，景觀工程制圖，景觀設(shè)計表達(dá)，環(huán)境行為學(xué)，藝術(shù)設(shè)計概論，中外設(shè)計史，中外園林史，電腦設(shè)計軟件教程等課程。

主要專業(yè)課程有：公共藝術(shù)設(shè)計，公共設(shè)施設(shè)計，景觀規(guī)劃設(shè)計，植物造景應(yīng)用，景觀工程工程設(shè)計及施工，景觀建筑設(shè)計等。

園林（景觀藝術(shù)設(shè)計）專業(yè)人才培養(yǎng)

一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有園林景觀藝術(shù)設(shè)計和施工等方面知識和技能，了解本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，并具有較強綜合分析研究和解決問題的能力人才，強調(diào)理論與設(shè)計實踐相結(jié)合，景觀藝術(shù)與生態(tài)環(huán)境相結(jié)合，能在藝術(shù)設(shè)計教育、城市規(guī)劃、建筑及園林部門從事景觀藝術(shù)設(shè)計，研究、教學(xué)、管理等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。

二、專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)景觀藝術(shù)設(shè)計方面的基本理論和工程實踐的基礎(chǔ)知識課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：藝術(shù)與景觀，景觀學(xué)的背景研究，觀賞植物及其應(yīng)用，景觀建造等。學(xué)習(xí)期間學(xué)生將通過藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)，景觀藝術(shù)設(shè)計技能的訓(xùn)練，達(dá)到專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：

1、具備扎實的繪畫技巧和計算機設(shè)計應(yīng)用技術(shù)；

2、掌握景觀藝術(shù)設(shè)計的基本理論和方法；

3、掌握景觀工程實踐的基本方法和技能；

4、了解國內(nèi)外景觀藝術(shù)學(xué)科的理論前沿，應(yīng)用前景及發(fā)展動態(tài)；

5、了解我國城市建設(shè)、園林、企事業(yè)有關(guān)經(jīng)濟、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針，政策和法規(guī)；

6、掌握文獻(xiàn)檢索，資料查詢的基本方法，具有一定的從事科學(xué)研究和實際工作的能力；

7、有較強的調(diào)查研究與決策，組織與管理，口頭與文字表達(dá)能力，具有獨立分析和解決問題的能力及獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

三、學(xué)制與學(xué)位

1. 學(xué)制：本專業(yè)基本學(xué)制為4年。

2. 學(xué)位：按要求完成學(xué)業(yè)符合學(xué)位授予條件者授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、主干學(xué)科與主要課程

1. 主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)

2. 主要課程：素描、色彩、造型設(shè)計基礎(chǔ)，藝術(shù)設(shè)計概論，中外設(shè)計史，景觀工程設(shè)計與施工，景觀建筑設(shè)計，景觀規(guī)劃設(shè)計，公共藝術(shù)與設(shè)施設(shè)計，公共設(shè)施設(shè)計，觀賞植物學(xué)，植物造景原理及應(yīng)用。